D’une réforme à l’autre : la place du monde francophone dans un manuel de FLE en Norvège

Sammendrag

L’article étudie la représentation du monde francophone, d’une réforme à l’autre, dans un manuel norvégien de FLE, Enchanté 2 (Hønsi et al. 2007, 2013 et 2021).  Il montre comment le manuel adapte (ou non) cette représentation aux programmes officiels, en s’attardant plus particulièrement sur les représentations culturelles et historiques du monde francophone. Cette lecture s’appuie sur un examen comparatif approfondi des chapitres consacrés au monde francophone dans les trois éditions du manuel. Les avant-propos, titres et contenus de chapitre sont examinés. Malgré un réel souci de diversité, le manuel, en cela représentatif de la grande majorité des manuels de FLE en Norvège, se caractérise par une orientation francocentriste très nette, ainsi que par une représentation quelque peu superficielle des cultures francophones hors hexagone. Ce résultat confirme le francocentrisme des manuels de FLE en Scandinavie, et ce malgré des recherches répétées dans ce domaine. L’article montre donc que la production des manuels de FLE est déconnectée de la recherche, et se veut le point de départ d’une prise de conscience pour l’élaboration de ressources FLE à venir.