Vol 1 Nr. 2 (2023): Grafisk litteratur

Se Vol 1 Nr. 2 (2023): Grafisk litteratur

Temanummer:
Grafisk litteratur
Vol. 1. Nr. 2. (2023)

Ansvarlige redaktører:
Barbro Bredesen Opset
Anne Dahl

Gjesteredaktør:
Elin Nesje Vestli

Publisert: 2023-06-28

Redaksjonelt

Forord

Elin Nesje Vestli
- PDF

Artikler

Pårørendelitteratur som remedium. Helsefagligformidling og litterær estetikk i Anders N. Kvammens Jeg husker ikke... Historier om demens (2021)

Silje Haugen Warberg, Ingvild Hagen Kjørholt
- PDF
Å ta bolig i seg selv – en lesning av Nora Dåsnes’ grafiske roman Ti kniver i hjertet

Camilla Häbler, Marion Elisenberg
- PDF
Havets toposar Ein analyse av bildeboka "Papelina" av Randi Fuglehaug og Jill Moursund

Silje Neraas
- PDF
Swedish Feminist Manga and Critical Comics Pedagogy in Natalia Batista’s Sword Princess Amaltea

Mike Classon Frangos
- PDF (English)
Tegneserien som grunnlag for utvikling av aktiv empati: Formidling av traumer og fremmedgjøring i Halfdan Piskets Dansker-trilogi

Annika Myhr
- PDF
Narration and Postmemory in a graphic novel: the example of Petit-fils d'Algérie by Joël Alessandra

Hélène Celdran
- PDF (English)
Et generasjonsovergripende narrativ. Bianca Schaalburgs Der Duft der Kiefern (2021)

Elin Nesje Vestli
- PDF
Graphic novels as counter-stories: Jerry Craft’s New Kid as a way to teach critical racial awareness

Christina Lentz
- PDF (English)
The pedagogic potential of graphic novels Empathy and literary awareness in Adrian Tomine’s The loneliness of the long-distance cartoonist (2020)

Gro-Anita Myklevold
- PDF (English)

Sammendrag av masteroppgave

Hvordan muntlige tyskferdigheter kan fremmes ved bruk av grafiske romaner i fremmedspråksundervisningen i grunnskolen. "Emil und die Detektive. Ein Comic" som casestudie.

Eirik Hagen Eide
- PDF
Tegneserien Tintin au Congo i fremmedspråkopplæringen

Elie Luabeya Masengo Kabishi
Developing intercultural competence through picturebooks: The case of The Silence Seeker and The Island

Maria Theresa Veddegjerde
- PDF

Grafisk essay

How Do I Read This? Reflections From a Teacher Reading Circle Reflections from a teacher reading circle

Michelle Jewett